Адрес:
Дошкольный период — уникален, учитывая возможности, которые появляются в это время у родителей маленьких почемучек. Если сейчас не дать детям максимум информации, потом может оказаться поздно! Школа, даже самая современная и передовая, к сожалению, предлагает ребенку весьма ограниченный спектр факторов и достаточно скудную базу для развития интеллекта. Образовательная программа — одна для всех и, к сожалению, мало ориентируется на индивидуальность. Но ведь даже у каждого младенца своя степень зрелости! Найти же пару одинаковых шестилеток вообще невозможно. Поэтому, прежде чем они сложат в свои типовые портфели идентичные наборы учебников и принадлежностей, постарайтесь дать им как можно больше разнообразной информации, идеально соответствующей уровню психического развития каждого из них. Даже игрушки подбирайте нестандартные, умные и предлагайте их своевременно.
Стимулируем интерес
Какой объем информации, по-вашему мнению, может сохранить мозг трехлетнего малыша? Ученые подсчитали и выразили это количество числом. Точнее, попытались… Получилась цифра, которую и записать-то сложно — единица с десятью с половиной миллионами километров нулей! Большое поле для деятельности! И, что самое приятное для родителей, все сведения, которыми вы снабдите своих малышей, не забудутся. Особенно в период от 3 до 5 лет! Они прочно усвоятся и закрепятся в их головах. Недаром специалисты рекомендуют всячески развивать и все-таки заниматься подготовкой ребятишек к школе, а не полагаться на первых учителей. А чтобы материал лучше воспринимался, его нужно подавать в игровой форме, постоянно стимулируя интерес к происходящему и вызывая у малышей только положительные эмоции. Ведь, согласитесь, чаще всего в памяти всплывают эмоционально окрашенные факты. Вспомните себя в детстве: что вас приводило в восторг? Игры с родителями, игры с домашними животными и игрушки сами по себе, не так ли?.. Кукла с голубыми волосами, автомобиль с мигающими фарами в витрине магазина… Вы еще и дотронуться не успели до них, а уже запомнили на всю жизнь. Современные игрушки, на которые не только приятно смотреть, но и осваивать куда интереснее, еще более усиливают этот эффект. С ними так легко развиваться, непринужденно и с улыбкой на лице обогащать себя знаниями, заполняя огромный резервуар памяти, данный природой!
Горе от ума?
Как-то мама восьмилетнего Антона и пятилетнего Максима пожаловалась на "успехи" старшего. Двойки приносит, да еще и утаивать пытается, в школу ходить не хочет, спортом не занимается. Иными словами безынициативный, ничегошеньки его не интересует. Причину она видит в слишком интенсивном обучении сына в раннем детстве, которым она фанатично занималась несколько лет.
Брат же Антона, который от изучения иностранных языков и спортивных занятий полностью избавлен, растет открытым, позитивным мальчиком. Недавно "вдруг сам потянулся к теннисной ракетке!" Что же главнее: знания и навыки или душевное равновесие ребенка? Может ли стать причиной стрессов избыток информации? Что ощущает малыш, знающий больше остальных и как он будет чувствовать себя в коллективе? Нет универсальных ответов. Все зависит от индивидуальности ребенка, но в большей степени от поведения родителей. Той маме следовало бы уяснить, что раннее обучение — это не дрессура. Не стоило проводить эксперимент над сыном, поддаваясь моде и собственным амбициям. Прежде всего нужно почувствовать своего мальчика и попытаться понять, что же именно ему необходимо. Раннее развитие, как гигиена, фанатизма не приемлет. Как организм теряет иммунитет, так одаренный, подкованный в разных областях знаний, но подавленный, не привыкший бороться с трудностями и принимать решения человек лишается главного — вкуса к жизни и уверенности в себе.
Если малыш будет не только необычайно развит вами, но и позитивно вами же настроен и в меру самостоятелен, он с интересом воспримет отличающихся от него сверстников и сможет прекрасно адаптироваться в окружающем мире.
Благоприятная среда
Возможности детей безграничны, они обладают способностью учиться чему угодно: плавать в младенческом возрасте, говорить на нескольких языках в три года, а в двенадцать осваивать университетскую программу… И хотя вы вряд ли станете ставить такие планки своему крохе, используйте время от 3 до 5 лет более продуктивно. Пусть ваш малыш растет в максимально насыщенной среде, где без обучающих игрушек, книг и вашего интереса и участия не обойтись.
{IF_XF_latitude}Карта проезда:
