Адрес:
Как ни странно, но воспитывать троих-четверых детей легче, чем одного! Они сами играют друг с другом, помогают младшим. Но есть и проблемы. Справимся!
В вальдорфской педагогике специально формируют разновозрастные группы, чтобы ребенок побыл в роли и младшего, и старшего, а еще мог видеть контур своего ближайшего развития. Пока он лишь подает игрушки старшим, а те их расставляют. Но вскоре и он сможет красиво располагать их на полочке. А через год-два сам будет терпеливо ждать, пока малыш протянет ему игрушку. В многодетной семье все это получается само собой.
Нет — дедовщине!
Правда, старшие часто злоупотребляют своим авторитетом и заставляют младших делать что-то вместо себя. Четко разделить обязанности в семье и следить за их выполнением — этого мало. Наделите старших детей не только более сложными и объемными обязанностями, но и расширяйте их права. Нельзя уравнивать ребят разного возраста! У старших должно быть больше карманных денег, они могут не спать днем, ложиться вечером позже.
Большая ошибка — позволять младшим все потому, что они маленькие. Должно быть наоборот!
Единая цель
Если рассматривать ребенка как центр семьи, вокруг которого все должно крутиться, то, конечно же, с появлением второго и третьего малыша мир такой семьи рушится: как вертеться вокруг нескольких центров? Иногда семья распадается даже после рождения первенца. Правда, при условии, что раньше пупом земли был муж. Вокруг двоих маме порхать уже тяжеловато. Если же в центр ставить не карапуза, а идею, то с обретением каждого нового члена маленького коллектива жизнь будет не трудней, а разнообразней. Что это за идея? В религиозных семьях — поиски пути к Богу. В крестьянских — стремление к достатку. У педагогов Никитиных это было максимальное психофизическое развитие каждого.
Сколько семей — столько и целей! Придумывайте свою все вместе!
Без любимчиков
Человек, у которого есть младшие брат или сестра, как правило, считает, что его в детстве любили меньше. Интересно, но и другой убежден, что не был фаворитом. Этот психологический феномен заставляет детей соревноваться за внимание мамы и папы и, таким образом, лучше развиваться. Но родители в многодетных семьях и в самом деле склонны выделять любимчика. Прежде всего признайте факты. Действительно, младшенький вас особенно умиляет своими выходками. А болезненный средний пользуется поблажками — и вы его чаще жалеете. Зато старший — такой самостоятельный, и вы им гордитесь! И кто же любимчик?
Объясните детям: вы их любите, но не кого-то больше, а по-разному!
Общий досуг
Как здорово! У вас есть целая футбольная команда, театральная труппа или маленький оркестр! Однако вратарем хотят быть трое из четверых детей, а при постановке сказки "Колобок" никто не соглашается играть роль лисы, а все воображают себя главным героем. При исполнении семейного гимна любой видит себя за новым пианино, старый же ксилофон никого не привлекает. И еще, как ответить на вопрос старшего: "Кто лучше всех сыграл?" — и никого не обидеть? Ведь объективно, он и был лучшим… Есть два пути, и оба хороши.
Первый — вы жестко фиксируете роли в играх и развлечениях. По мере роста каждый малыш сыграет их все. В этом случае понятно: чем участник старше, тем его результаты выше. Это нормально. Когда кроха подрастет, то и он будет забивать голы, петь песенку Колобка и играть на пианино.
Второй — творчески перерабатывайте правила игр и сценарии. И хвалите всех, кто старается, независимо от результатов.
Хорошо устраивать такие обсуждения: каждый должен сказать, что ему понравилось в игре остальных.
{IF_XF_latitude}Карта проезда:
