"Социальные сети — зло!" Как часто в последнее время мы слышим эту фразу! И начинаем верить в нее, глядя, как взрослеющие сын или дочь часами просиживают в соцсетях, занимаясь там, как нам кажется, глупостью и ерундой.

Ну зачем им общаться посредством "Вконтакте", если можно позвонить или встретиться? Да и вообще, только-только в школе виделись, а едва домой — и сразу за компьютер, в форум или чат… Почему виртуальное общение нередко кажется нашим детям более привлекательным? Ну-ну, только ли детям? А почему же мы сами переписываемся с сослуживцами в "аське", хотя те сидят в соседнем отделе, а то и вовсе рядом за столом? Почему шлем электронные письма, вместо того чтобы позвонить? Потому что это бывает удобно. Потому что можно потом, при необходимости, перечитать переписку. Потому что писать всегда легче, чем говорить… Так почему нам можно, а детям — нет?
Читать больше проЖизнь в придуманном мире …

Педиатры уверены: именно в детстве, когда кости гибкие и податливые, позвоночник легко перегрузить. Потому и нарушения осанки диагностируются у 80% учеников. Как этого избежать? Выбрав правильного помощника — "здоровый" школьный рюкзак!

Примерка рюкзака обязательна: чтобы не было "сюрпризов", отправляйтесь в магазин вместе с ребенком. Ранец должен подходить ученику по размеру: не шире плеч — иначе неудобно будет двигать руками, не слишком высокий — может пострадать шея, не свисать ниже поясницы — будет мешать ходить, плотно прилегать к спине. Сумки, которые носят через плечо, младшим школьникам не подходят — высока вероятность развития сколиоза.
Читать больше про«Здоровый» рюкзак …

Как воспитывать импульсивного, возбудимого ребенка, готового устроить скандал по самому невинному поводу, и при этом не чувствовать себя "самой ужасной матерью на свете" и не сходить с ума от очередной выходки чада?

Минимальная мозговая дисфункция (ММД), пренатальная энцефалопатия (ПЭП), вегетососудистая дистония (ВСД) и прочие странные аббревиатуры могут быть записаны или не записаны в карточке малыша. Но независимо от этого и так понятно, что общаться с ребенком может быть очень непросто, да и ему самому тяжело с самим собой: что-то беспокоит, что-то мешает нормально развиваться, воспринимать и адекватно реагировать на события и поступки окружающих.
Читать больше проРебенок без тормозов …

Что может быть интереснее игры с малышом, который полон энергии, беззаботности, непредсказуемости и веселья! А можно сделать эту игру еще и полезной для юного исследователя.

Свойства предметов
Разложите перед ребенком различные предметы с ярко выраженной фактурой, например, что-то очень твердое (кубик) и что-то очень мягкое (плюшевую игрушку). Положите руку малыша на кубик, назвав его: "Твердый кубик". Теперь поместите его руку на какой-нибудь твердый предмет и снова назовите его: "Твердый стол". Повторите несколько раз, а затем переходите к мягким предметам (ковру, подушке). При этом "твердые" слова старайтесь произносить твердым голосом, а "мягкие" нежно.
Эта игра развивает осязание и речь ребенка.
Читать больше проРазвлечение с обучением! …

Детки с младенчества стремятся к творчеству. Способность к нему проявляется в стремлении фантазировать, что-то сочинять… и шкодничать. Может, направить эту энергию в нужное русло — начать обучать кроху музыке? Польза неоспорима:
приобщение к прекрасному;
умение предъявлять собственное "я";
творческое, эстетическое и эмоциональное развитие;
развитие мелкой моторики, координации движений и речи;
тренировка силы воли и усидчивости;
развитие абстрактного мышления, памяти и интеллекта, который, как сказал Сухомлинский, "находится на кончиках пальцев", — а малыш же пальчиками играет на инструменте!

Раннее обучение музыке помогает развивать деток физически слабых. А непоседы, наоборот, становятся уравновешеннее и спокойнее. Кроме всего выше перечисленного, новейшие исследования в области физиологии мозга доказывают, что регулярные занятия музыкой способствуют усвоению детьми языков и математики.
Читать больше проМалыш и музыка …