Вы заходите в комнату: кроха сидит за полу и дорисовывает маркером на новом паркете какие-то каракули, а стена уже пестрит яркими красками. Спокойно, все это можно и отмыть, а потенциал юного художника направить в нужное русло!

Не нужно ограничивать кроху альбомным листом и карандашом. При таком скудном выборе любой захочет расширить зону творчества и приложить свои старания, декорируя одноцветные стены. Пусть ребенок имеет возможность воспользоваться листами разного формата, брать разные материалы для работы. Предлагайте ему и гуашь, и акварель, и кисти, карандаши и восковые мелки. Один день дайте крохе пластилин, другой — клей и цветную бумагу, третий — раскатайте на полу старые обои и дайте порисовать прямо руками. Все сразу давать не стоит, малышу еще трудно самому сделать выбор.
Читать больше проЧто тут творится? …

Это очень важные моменты в развитии вашего малыша — первая улыбка, первая самостоятельно съеденная ложка каши, первая любимая игрушка. Его привычки быстро меняются, но некоторые особенности поведения связаны с возрастом и важными этапами развития. До первого дня рождения таких "фаз роста" будет несколько. Как справиться с ними без потерь для настроения и родительского авторитета?

ОН ЛЮБИТ РОНЯТЬ ПРЕДМЕТЫ.
КОГДА НАЧИНАЕТСЯ? 6 месяцев
ЧТО ПРОИСХОДИТ? Когда ребенок был младше и ронял погремушку, он думал, что она просто исчезла. Теперь он догадался, что предметы продолжают существовать даже тогда, когда он их не видит — это то, что называется "постоянство объектов". Значит, появилась чудесная игра — и вы снова идете смотреть, что он выбросил из кроватки на этот раз, и возвращать потерю маленькому хозяину. Для ребенка это полезное развлечение: он постепенно понимает причинно-следственные связи — "я уронил, мама подняла". А иногда и начинает этим злоупотреблять.
Читать больше проЭпоха перемен …